Доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук, доцент. Окончила УрГУ имени А.М. Горького по направлению подготовки «Филология». В 2012 г. защитила диссертацию в УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. В 2024 году присвоено учёное звание «доцент».

Курсы повышения квалификации

Преподавание дисциплин античного цикла в системе гуманитарного и медицинского образования (Нижний Новгород, 2021)

Педагогика и психология профессионального образования (Казань, 2022)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Онлайн образование: применение российской платформы

Видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Актуальные проблемы изучения и преподавания дисциплин античного цикла в системе гуманитарного и медицинского образования (Екатеринбург, 2025)

Педагогика: технология обучения высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык

Область научных интересов — методика преподавания латинского языка, история медицинской терминологии, история русского литературного языка

Научные достижения — автор более 40 научных работ

Основные публикации

1. Анциферова О.Н. Словообразовательный и морфемный анализ на занятиях по латинскому языку в медицинском вузе // Диалог с античностью в междисциплинарном контексте: коллективная монография. Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского, 2023. 413 с. С. 387–395.
2. Анциферова О.Н. Наименования терминологического характера в «Реестре из дохтурских наук …» (1696) // Термины в коммуникативном пространстве. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Астрахань, 2022. С. 9–16.
3. Анциферова О.Н. Масло целебное в «Прохладном вертограде» (1672): лингвокультурологический аспект // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. № 11–2. 2021. С. 110–115.
4. Анциферова О.Н. Фитонимы в травнике В.М. Флоринского: лингвокультурологический аспект // Русистика и современность. Литературоведение. Языкознание. Лингводидактика 6: Коллективная монография. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego,Rzeszow, 2021. С. 100–108.
5. Анциферова О.Н. О некоторых методических приемах в обучении латинскому языку студентов-медиков // Античные контексты: дисциплинарные и междисциплинарные стратегии. Коллективная монография. Нижний Новгород, 2021. С. 173–180.
6. Анциферова О.Н. Названия болезней и болезненных состояний в издании В.М. Флоринского «Русские простонародные травники и лечебники»: состав, словообразовательные модели // Научный диалог. № 2. 2020. С. 9–20.

Методические достижения — соавтор учебно-методических пособий по латинскому языку для студентов вузов, автор ЭОР по дисциплине «Русский язык и культура речи в профессиональной коммуникации».

Награды — почетная грамота Российского государственного университета за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса (2014). Благодарственные письма за подготовку участников Всероссийской олимпиады по латинскому языку (2020–2022), за подготовку участников Международного литературного конкурса «Живая латынь» (2022, 2023).

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, окончила Томский государственный педагогический институт по специальности «Английский и немецкий языки».

Курсы повышения квалификации

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2022)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский)

Область научных интересов — проблемы повышения мотивации у студентов-медиков к изучению иностранного языка, вопросы содержания обучения и методики преподавания иностранного языка в неязыковом вузе, профессионально ориентированное обучение иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Научные достижения — автор 19 научных работ

Основные публикации

1. Неволина К.М., Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Анализ опыта использования студентами образовательной технологии Zoom. Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: Материалы VII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, Екатеринбург, 17-18 мая 2022 г. [Электронный ресурс]. Екатеринбург: Изд-во УГМУ, 2022. С. 3103–3107.
2. Овчинникова М.О., Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Проявление стресса у студентов первого курса во время экзаменационной сессии. Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: Материалы VII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, Екатеринбург, 17-18 мая 2022 г. [Электронный ресурс]. Екатеринбург: Изд-во УГМУ, 2022. С. 3107–3111.
3. Бушмакина Т.А., Донцова Н.С. Влияние гаджетов на психологическое здоровье студентов первого курса // Язык в сфере профессиональной коммуникации: Сборник материалов международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов.  Екатеринбург: ООО «Издательский Дом “Ажур”», 2020. С. 824-830.
4. Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Коммуникативные задания на занятиях по английскому языку как средство актуализации творческих способностей студентов. Вестник УГМУ. № 4. 2020. С. 6–8.
5. Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Профессионально ориентированное чтение как цель обучения английскому языку в медицинском университете. Вестник УГМУ. № 3. 2020. С. 7–8.

Методические достижения — ЭОР «Тексты для чтения на английском языке для студентов медицинских специальностей», ЭОР «Тексты для чтения для студентов первого курса лечебно-профилактического, педиатрического, медико-профилактического факультета», ЭОР «Сборник текстов и упражнений на английском языке для студентов фармацевтического факультета», составление тестов к вступительным экзаменам.

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Уральский государственный экономический университет по направлению подготовки «Экономика» и магистратуру по направлению «Менеджмент».

Прошла профессиональную переподготовку по методике преподавания русского

языка как неродного и иностранного с правом на ведение профессиональной

деятельности (ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С.

Пушкина» (2020 г.)

Курсы повышения квалификации:

Управление внешними связями (Дипломатическая академия МИД РФ,

Москва, 2024)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — русский язык как иностранный

Область научных интересов — методика преподавания русского языка как

иностранного, лингвострановедческий аспект в преподавании русского как

иностранного

Награды

1. Благодарственное письмо от Министерства образования и молодежной политики Свердловской области за участие в областном проекте «Государство и общество: горизонты развития» (реализация курса по лингвострановедению для иностранных граждан), 2024
2. Благодарственное письмо от Уральского института управления (филиал РАНХиГС) за организацию онлайн-конференции для иностранных студентов на тему «Молодежь и современное общество: актуальные проблемы», 2022;
3. Благодарственное письмо от координаторов Тотального диктанта в Екатеринбурге за помощь в организации и проведении теста TRUD в рамках просветительской акции «Тотальный диктант-2022»;

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Уральский государственный педагогический университет по направлению подготовки «Педагогическое образование: иностранный язык». В данный момент является соискателем научной степени по специальности 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно‑сопоставительная лингвистика (филологические науки).

Курсы повышения квалификации

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2020)

Совершенствование лингвистической и профессиональной компетенций учителя / преподавателя немецкого языка: уровень С (Москва, 2021)

Инновационные подходы к обучению в цифровой образовательной среде: ИКТ и мультимедиа (Казань, 2022)

Современные дидактические тренды в образовательной деятельности (Ярославль, 2023)

Актуальные стратегии развития когнитивных нейронаук (Екатеринбург, 2024)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2024)

Профессиональный видеохостинг для образовательных видеоресурсов (Екатеринбург, 2024)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский, немецкий)

Область научных интересов — метафорическое моделирование в медиадискурсе,

обучение иностранному языку для специальных целей, обучение иностранному

языку в неязыковом вузе средствами современных технологий,

эквивалентность и адекватность перевода.

Основные публикации

1. Власова Л.Ю. Метафора как средство формирования универсальных компетенций у студентов-медиков на занятиях иностранным языком // Лингвокультурология. № 16. С. 58–65.
2. Власова Л.Ю., Феденева Ю.Б. Метафора в составе фразеологизмов как концептуализации отечественной медицины (на примере интернет-дискурса) // Язык. Культура. Коммуникация: Сборник материалов в 2 частях XV Международной научно-практической конференции имени профессора С.А. Борисовой, посвященной 30-летию факультета лингвистики, межкультурных связей и профессиональной коммуникации Института международных отношений Ульяновского государственного университета. Ульяновский государственный университет. 2022. С. 22–30.
3. Музафарова Н.К., Сахапова В.М., Власова Л.Ю. Анализ возникающих трудностей при участии в международных программах обмена // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей VII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. Екатеринбург, ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; Научное общество молодых ученых и студентов. 2022. С. 1076–1080.
4. Власова Л.Ю., Ярунина И.В. Использование интернет-ресурсов для обучения профессионально ориентированной иноязычной лексике в неязыковом вузе // В сборнике: Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе. Материалы IV Международной научно-практической конференции / Отв. редакторы Л.Г. Юсупова, Ю.М. Мясникова. Екатеринбург, 2021. С. 54–57.
5. Власова Л.Ю., Ярунина И.В. Особенности межкультурной коммуникации в обучении иностранным языкам студентов неязыковых вузов // В сборнике: Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе. Материалы IV Международной научно-практической конференции / Отв. редакторы Л.Г. Юсупова, Ю.М. Мясникова. Екатеринбург, 2021. С. 57–60.
6. Власова Л.Ю., Мальцева И.Г. Возможности повышения мотивации изучения иностранного языка // Материалы XII студенческой научно-практической конференции с международным участием. Екатеринбург: ФГБОУ ВО Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2020. С. 104–109.

Основные публикации ВАК

1. Власова, Л. Ю. К вопросу описания метафорической модели в рамках дискурса социальных медиа на примере метафорической модели «Медицинский работник – это социальное взаимодействие» / Л. Ю. Власова, И. Г. Мальцева // Политическая лингвистика. – 2024. – № 5(107). – С. 67-75.

2.Власова, Л. Ю. Вариант описания концептуальной метафоры как структурного элемента метафорической модели в рамках медиадискурса / Л. Ю. Власова, И. Г. Мальцева // Политическая лингвистика. – 2025. Вып. 4.

Основные публикации РИНЦ

3. Гармс, Е. А. Метафорическое моделирование «Врача скорой помощи» в русскоязычном дискурсе социальных медиа / Е. А. Гармс, И. С. Лазарев, Л.Ю. Власова // Филология и лингводидактика: взгляд молодых исследователей: Материалы Всероссийской студенческой конференции с международным участием, Брянск, 24–25 апреля 2025 года. – Брянск: Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского, 2025. С. 128-133.
4. Власова, Л. Ю. Концептуальные метафоры со сферой источником «Смерть» в русскоязычном медиадискурсе / Л. Ю. Власова, Н. Н. Клюева // Молодая наука в современном университете: Материалы III Международной научно-практической конференции, Владимир, 10 апреля 2025 года. – Владимир:

Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, 2025. – С. 170-175.

5. Власова, Л. Ю. Адекватность и эквивалентность перевода рекламных слоганов косметических компаний и брендов / Л. Ю. Власова, А. В.Корюкова, О. Р. Мусина, Е. В. Рукавишникова, Л. В. Тимеева // Медицинское образование, наука, практика: Материалы X Международной научно- практической конференции молодых учёных и студентов [Электронныйресурс], Екатеринбург, 22-23 апреля 2025г. — Екатеринбург: Изд- во УГМУ,  2025. – Том 1. – С. 819-822.4. Гармс, Е. А. Анализ юмористических креолизованных текстов студенческой жизни медиков в русскоязычном медиадискурсе / Е. А. Гармс, А. Д. Галиева, Е. П. Рогалева, Л. Ю. Власова, О. Р. Мусина, Л. В. Тимеева // Медицинское образование, наука, практика: Материалы X Международной научно- практической конференции молодых учёных и студентов [Электронный ресурс], Екатеринбург, 22-23 апреля 2025г. — Екатеринбург: Изд- во УГМУ,
6. – Том 1. – С. 795-798.
7. Андреева К.А. Возможности создания мультимедийного контента при помощи нейросетей для обучения студентов-медиков английскому языку / К.А. Андреева, Е.А.Короб, Л.Ю. Власова // Россия молодая: сборник материалов XVII Всерос. научно-практической конференции с международным участием, 22-25 апр. 2025 г., Кемерово / ФГБОУ ВО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева»; редкол.: К. С. Костиков (отв. ред.) [и др.]. – Кемерово, 2025. – 1 электрон. опт. диск. – [Электронный

ресурс].

7. Ахметова, В. Р. Внеучебная воспитательная работа со студентами медиками на примере экологической акции «День Земли» / В. Р. Ахметова, Л. Ю. Власова, Е. А. Кириенко, О. Р. Мусина, Л. В. Тимеева // Медицинское образование, наука, практика: Материалы X Международной научно-

практической конференции молодых учёных и студентов [Электронный ресурс], Екатеринбург, 22-23 апреля 2025г. — Екатеринбург: Изд- во УГМУ, 2025. – Том 1. – С. 809-812.

8. Власова, Л. Ю. Роль бытовых действий в снижении антропогенной нагрузки на окружающую среду на примере России и Германии / Л. Ю. Власова, Е. А. Козлова, О. Р. Мусина, Е. П. Трапезникова // Медицинское образование, наука, практика: Материалы X Международной научно-практической

конференции молодых учёных и студентов [Электронный ресурс], Екатеринбург, 22-23 апреля 2025г. — Екатеринбург: Изд- во УГМУ, 2025. – Том 1. – С. 812-816.

9. Власова Л.Ю. Метафора как средство формирования универсальных компетенций у студентов-медиков на занятиях иностранным языком // Лингвокультурология. № 16. С. 58–65.
10. Власова Л.Ю., Феденева Ю.Б. Метафора в составе фразеологизмов как концептуализации отечественной медицины (на примере интернет- дискурса) // Язык. Культура. Коммуникация: Сборник материалов в 2 частях XV Международной научно-практической конференции имени профессора

С.А. Борисовой, посвященной 30-летию факультета лингвистики,  межкультурных связей и профессиональной коммуникации Института международных отношений Ульяновского государственного университета.  Ульяновский государственный университет. 2022. С. 22–30.

11. Музафарова Н.К., Сахапова В.М., Власова Л.Ю. Анализ возникающих трудностей при участии в международных программах обмена // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей VII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. Екатеринбург, ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; Научное общество молодых

ученых и студентов. 2022. С. 1076–1080.

12. Власова Л.Ю., Ярунина И.В. Использование интернет-ресурсов для обучения профессионально ориентированной иноязычной лексике в неязыковом вузе// В сборнике: Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе.

Материалы IV Международной научно-практической конференции / Отв. редакторы Л.Г. Юсупова, Ю.М. Мясникова. Екатеринбург, 2021. С. 54–57.

13. Власова Л.Ю., Ярунина И.В. Особенности межкультурной коммуникации в обучении иностранным языкам студентов неязыковых вузов // В сборнике: Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе. Материалы IV Международной научно-практической конференции / Отв. редакторы Л.Г. Юсупова, Ю.М. Мясникова. Екатеринбург, 2021. С. 57–60.
14. Власова Л.Ю., Мальцева И.Г. Возможности повышения мотивации изучения иностранного языка // Материалы XII студенческой научно-практической конференции с международным участием. Екатеринбург: ФГБОУ ВО Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2020. С. 104–109.

Методические достижения — в соавторстве с коллегами кафедры разработаны

ЭОР «Лабораторная диагностика (английский язык)» (2022), ЭОР

«Профессиональные заболевания (английский язык)» (2022), ЭОР «Случаи в

кардиологии» (английский язык) (2022). Разработан ЭОР «Факторы, влияющие

на здоровье человека» (немецкий язык) (Л.Ю. Власова, 2021).

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, PhD in Pedagogics. Окончила Уральский государственный педагогический университет по специальности «Учитель английского и немецкого языка», имеет диплом об окончании аспирантуры по специальности «Образование и педагогические науки» (УрГПУ, 2018).

Курсы повышения квалификации

Методический директор онлайн-школы (Екатеринбург, 2021)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2022)

Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (Екатеринбург, 2023)

Формы и способы выражения гражданской позиции на выборах президента РФ (Екатеринбург, 2024)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский язык)

Область научных интересов — методика преподавания иностранных языков, интеграция интерактивных образовательных технологий в обучение иностранным языкам

Научные достижения — автор 37 научных работ, в том числе 3 статей в журналах, индексируемых в SCOPUS и/или Web of Science, а также автор программ и методических пособий для студентов и аспирантов

Ведет научную работу, участвует в научно-практических конференциях разного уровня, участвует в подготовке аспирантов к кандидатскому экзамену, является членом приемной комиссии на вступительном экзамене по иностранному языку в аспирантуру. Выступает в качестве переводчика на медицинских конференциях и комиссиях в УГМУ.

Основные публикации

1. Галагузова М.А., Штинова Г.Н., Волгина И.В. Понятийный генезис цифровизации образования // Понятийный аппарат педагогики и образования: Коллективная монография / Отв. редактор М.А. Галагузова. Благовещенск, 2023. С. 34–42.
2. Сапакова А.К., Волгина И.В., Егоров В.А. Возможности улучшения результатов аугментационной мастопексии при мастоптозе // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: Сборник статей VII Международной̆ научно-практической конференции молодых ученых и студентов. Екатеринбург: ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России; Научное общество молодых ученых и студентов, 2022. С. 1152–1155.
3. Slezkin S.A., Volgina I.V. Peculiarities of the paradoxes of Oscar Wilde. В сборнике: Current issues of modern medicine and healthcare. 2022. С. 1165–1170.
4. Soskina V.P., Volgina I.V. Bioindication of atmospheric air pollution by the state of pine needles. В сборнике: Current issues of modern medicine and healthcare. 2021. С. 388–391.
5. Dorokhova T.S., Galaguzova Yu.N., VerkhoturovaYu.A., Galaguzova M.A., Volgina I.V. Early assistance in pre-school educational institution: social and pedagogical approach. В сборнике: International Scientific Conference on Philosophy of Education, Law and Science in the Era of Globalization (PELSEG 2020). Proceedings of the International Scientific Conference on Philosophy of Education, Law and Science in the Era of Globalization (PELSEG 2020). С. 120–124. (Web of Science)
6. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Волгина И.В., Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н., Глухих С.И., Девятковская И.В.
7. НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Гагарина Е.М., Волгина И.В., Маклакова И.Ю. Рабочая тетрадь / Екатеринбург, 2024. 0
8. DETERMINATION OF MEDICATIONS FOR THE PREVENTION AND TREATMENT OF VARICOSE VEINS OF THE LOWER EXTREMITIES AT HOME Alexandrova K.I., Volgina I.V., Penkova E.A.
9. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения.
10. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 577-580.
11. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСА СОХРАНЕНИЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ Ахметшина И.Ф., Пенькова Е.А., Волгина И.В.
12. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 586-589.
13. RESEARCH ON FEARS IN CHILDREN AND ADOLESCENTS Zakandykina A.S., Penkova E.A., Volgina I.V.
14. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 630-634.
15. THE IMPACT OF ACID RAIN ON THE ENVIRONMENT Kaygorodova A.A., Volgina I.V., Penkova E.A.
16. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 639-643.
17. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ Исхаков Р.Х., Волгина И.В., Глухих С.И. В книге: Понятийный аппарат педагогики и образования. Коллективная монография. Благовещенск, 2024. С. 92-100.
18. ЗНАЧЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО АСПЕКТА ОБЩЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ Латыпова Э.Р., Волгина И.В., Латыпова Я.А.
19. В сборнике: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ — 2023. Сборник трудов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. Стерлитамак, 2023. С. 278-280.
20. ВЛИЯНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО АСПЕКТА ОБЩЕНИЯ НА КОММУНИКАЦИЮ Латыпова Я.А., Волгина И.В. В сборнике: Современные парадигмы лингвистических исследований: методы и подходы.
21. Сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции. Стерлитамак, 2023. С. 316-321.
22. ПОНЯТИЙНЫЙ ГЕНЕЗИС ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Галагузова М.А., Штинова Г.Н., Волгина И.В. В книге: Понятийный аппарат педагогики и образования. Благовещенск, 2023. С. 34-42.
23. МОДЕЛИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТ В ГОРНОМ ДЕЛЕ Дылдин А.Г., Юсупова Л.Г., Волгина И.В. В сборнике: Уральская горная школа — регионам. материалы научно-практической конференции. Екатеринбург, 2023. С. 804-805.
24. ВОЗМОЖНОСТИ УЛУЧШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ АУГМЕНТАЦИОННОЙ МАСТОПЕКСИИ ПРИ МАСТОПТОЗЕ Сапакова А.К., Волгина И.В., Егоров В.А. В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ НАУКИ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. Сборник статей VII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; Научное общество молодых ученых и студентов. 2022. С. 1152-1155.
25. PECULIARITIES OF THE PARADOXES OF OSCAR WILDE Slezkin S.A., Volgina I.V. В сборнике: CURRENT ISSUES OF MODERN MEDICINE AND HEALTHCARE. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; Научное общество молодых ученых и студентов. 2022. С. 1165-1170.
26. BIOINDICATION OF ATMOSPHERIC AIR POLLUTION BY THE STATE OF PINE NEEDLES Soskina V.P., Volgina I.V. В сборнике: CURRENT ISSUES OF MODERN MEDICINE AND HEALTHCARE. 2021. С. 388-391.
27. EARLY ASSISTANCE IN PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION: SOCIAL AND PEDAGOGICAL APPROACH Dorokhova T.S., Galaguzova Yu.N., Verkhoturova Yu.A., Galaguzova M.A., Volgina I.V.
28. В сборнике: International Scientific Conference on Philosophy of Education, Law and Science in the Era of Globalization (PELSEG 2020). Proceedings of the International Scientific Conference on Philosophy of Education, Law and Science in the Era of Globalization (PELSEG 2020). 2020. С. 120-124.
29. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА Садыгова А.И., Волгина И.В. В сборнике: Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 150-153.
30. SOCIO-PEDAGOGICAL SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AT PRE-SCHOOL EDUCATION INSTITUTION, THE  EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES: VII INTERNATIONAL CONFERENCE EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION Dorokhova T.S., Galaguzova M.A., Volgina I.V. 2018.
31. ASSESMENT OF PREVENTION EFFECTIVENESS OF TUBERCULOSIS AMONG CHILDREN AND ADOLESCENTS IN URBAN DISTRICT SUKHOY LOG Torobekova A.N., Shadrina S.O., Volgina I.V. В сборнике: Current issues of modern medicine and healthcare. 2018. С. 753-757.
32. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И УПОТРЕБЛЕНИЯ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Городничева А.В., Волгина И.В. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения.
33. Материалы III Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, III Форума медицинских и фармацевтических ВУЗов России За качественное образование. Екатеринбург, 2018. С. 820-824.
34. SOCIAL-PEDAGOGICAL SUPPORT OF CHILDREN WITH SPECIAL DEVELOPMENT NEEDS IN PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS Dorokhova T.S., Galaguzova M.A., Volgina I.V.
35. В сборнике: ECCE 2018. VII International Conference Early Childhood Care and Education. conference proceedings. 2018. С. 22-27.
36. К ВОПРОСУ О ВНЕДРЕНИИ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИЕ: ОБЩИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ Донгаузер Е.В., Шумилова Е.С., Волгина И.В. В сборнике: Традиции и инновации в педагогическом образовании. сборник научных трудов IV международной конференции. 2018. С. 376-381.
37. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ Донгаузер Е.В., Волгина И.В., Дорохова Е.С. В сборнике: Традиции и инновации в педагогическом образовании. сборник научных трудов IV международной конференции. 2018. С. 382-385.
38. О ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ-ВОЛОНТЕРОВ К СОПРОВОЖДЕНИЮ ИНВАЛИДОВ Дорохова Т.С., Дорохова Е.С., Волгина И.В. В сборнике: Профессионализм учителя как условие качества образования. Сборник научных трудов IV международного форума по педагогическому образованию и региональной конференции ISATT. 2018. С. 172-180.
39. TECHNOLOGY OF STUDENTS-VOLUNTEERS TRAINING FOR SOCIAL AND PEDAGOGICAL ACTIVITY WITH DISABLED PEOPLE Dorokhova T.S., Galaguzova Yu.N., Dongauzer E.V., Volgina I.V. В сборнике: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Edited by: Roza Valeeva. 2018. С. 967-976.

Награды — объявлена благодарность от главы Екатеринбурга за высокие служебные показатели, профессиональное мастерство и в связи с 90-летием со дня создания УГМУ Минздрава России (2021).

Доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук. Окончила УрГУ имени А.М. Горького по специальности «Филология», квалификация – филолог, преподаватель по специальности «Филология». В 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию «Концептуализация неба и небесных тел в рок-поэзии (на материале текстов К. Кинчева и В. Цоя)» по специальности 10.02.19 – теория языка.

Курсы повышения квалификации

Основы профилактики деструктивного воздействия на молодежь в сети Интернет (Нижний Новгород, 2025)

Онлайн-образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2024)

Эффективная работа в системе управления электронным обучением MOODLE. Экспертный уровень (Екатеринбург, 2024)

Принципы и технологии внедрения проектногo обучения в высшем образовании (Екатеринбург, 2023)

Технологии использования платформы Moodle в современном образовательном процессе

(Екатеринбург, 2023)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык, Русский язык и культура речи

Область научных интересов — семантика, когнитивная лингвистика, лексикография, лингвистический анализ художественного текста, рок-поэзия

Научные достижения

• Автор и соавтор около 40 научных и учебно-методических публикаций.
• Один из авторов-составителей более 10 словарей, созданных лексикографами Уральской семантической школы под руководством заслуженного деятеля науки РФ – доктора филологических наук, профессора Л.Г. Бабенко.
• Участвует в работе над новыми лексикографическими проектами Уральской семантической школы (Толковым идеографическим словарем синонимов русской речи, Универсальным идеографическим словарем русского языка, Словарем синонимико-антонимических комплексов русского языка).

Основные публикации

1. Воронина Т.М., Гуляева Г.Е., Плотникова А.М. Язык добрых дел. Словарь благотворительности / Под общ. ред. А.М. Плотниковой. Екатеринбург; Москва: Кабинетный ученый, 2022. 132 с.
2. Воронина Т.М., Гуляева Г.Е. Репрезентация когнитивных признаков концепта «наука» в антонимических оппозициях // Когнитивные исследования языка. 2019. Вып. 37. С. 423–428.
3. Гуляева Г.Е. Эмоциональное пространство текста: идеографический аспект (на материале текстов К. Кинчева) // Художественный текст: проблемы чтения и понимания в современном обществе: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Стерлитамак, 25–26 октября 2018 г. / Отв. редактор Э.А. Радь. Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ, 2018. С. 209–213.
4. Гуляева Г.Е., Плотникова А.М. Когнитивно-дискурсивная природа отраженных синонимов и антонимов // Когнитивные исследования языка. 2017. № 29. С. 259–266.

Методические достижения

Соавтор 2 учебно-методических пособий по дисциплине «Русский язык и культура речи» и одного ЭОР «Современный русский язык и культура речи для студентов медицинских специальностей» (2020).

Выступала в качестве ответственного редактора одного учебника и 5 учебных пособий по латинскому языку, подготовленных преподавателями кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации УГМУ Минздрава России.

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. В 1985 году окончила философский факультет Уральского государственного университета им. А.М. Горького. В 2021 году – Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина по специальности «Методика преподавания русского языка как иностранного». В 2024 году окончила магистратуру УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина по специальности «Методика преподавания русского языка как иностранного».

Курсы повышения квалификации

Филологическое сопровождение школьников с особыми образовательными потребностями (Москва, 2023)

Школа тестора РКИ (Санкт-Петербург, 2023)

Методика русского языка как иностранного: научный стиль речи и язык специальности. Гуманитарный и экономический профили подготовки (Екатеринбург, 2022)

Методика русского языка как иностранного: научный стиль речи и язык специальности. Естественнонаучный и медико-биологический профиль (Екатеринбург, 2022)

Акселератор интернациональных ДПО – русский язык и не только (Санкт-Петербург, 2022)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2024)

IT в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2024)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — академический русский язык, Практический курс русского языка, Интенсивный курс русского языка, Иностранный язык (русский язык), Профессионально ориентированный русский язык

Область научных интересов — драматургия в преподавании русского языка как иностранного; эмоции и мнения, их выражение в русском языке; разговорный русский язык в методике преподавания русского языка как иностранного.

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, окончила УГТУ-УПИ по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация».

Курсы повышения квалификации:

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург,2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский язык)

Область научных интересов — лингвистический аспект в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей, вопросы содержания обучения и методики преподавания иностранного языка, проблемы развития коммуникативных навыков на английском языке, разработка дидактического материала для обеспечения образовательного процесса по преподаваемым дисциплинам с целью повышения мотивации к изучению русского языка иностранными студентами

Методические достижения — соавтор методического пособия по грамматике английского языка

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. В 2009 году окончила УрГУ имени А.М. Горького по специальности «Филолог-преподаватель». В 2011 г. присвоена степень магистра по направлению подготовки «Филология», специализация «Русский язык как иностранный» (УрФУ им. первого Президента РФ Б.Н. Ельцина).

Курсы повышения квалификации

Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики (Москва, 2024)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (русский язык), Интенсивный курс русского языка, Практический курс русского языка, Профессиональная коммуникация мед. работника

Область научных интересов — методика преподавания русского языка

Методические достижения — автор учебного пособия по развитию навыков устной речи «Давайте говорить по-русски» (М.Р. Елизарьева (Алукаева), В.А. Денисенко; УрФУ, Екатеринбург: «ЭБС АСВ», 2016)

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Горьковский государственный педагогический институт иностранных языков им. Н.А. Добролюбова по специальности «Английский и испанский языки».

Курсы повышения квалификации

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Оказание первой помощи пострадавшим (Екатеринбург, 2023)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2023)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский), английский язык в сфере профессионального общения (для провизоров)

Область научных интересов — проблемы формирования и развития коммуникативных навыков на английском языке, вопросы системы менеджмента качества образования

Научные достижения — автор более 40 научных статей

Основные публикации

1. Воробьёва С.И., Андрианова Г.Н., Ерофеева О.В. Профориентация как необходимое условие успешного освоения основной образовательной программы высшего образования // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Материалы VI Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, посвященной году науки и технологий. 2021. С. 580–584.
2. Косенко М.А., Ерофеева О.В. Изучение мнения студентов младших курсов о соответствии содержания ООП с ожиданиями обучающихся // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Материалы VI Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, посвященной году науки и технологий. 2021. С. 611–615.
3. Яценко А.С., Ерофеева О.В., Шерстюченко О.А., Бебрис А.Н. Влияние психоэмоционального статуса на степень электро-сопротивляемости человеческого тела // International Journal of Medicine and Psychology. Т. 3. № 4. 2020. С. 109–114.

Методические достижения — разработан учебно-методический комплекс факультативной дисциплины «Английский язык в сфере профессионального общения».

Научная и педагогическая деятельность — заместитель декана по образовательной работе фармацевтического факультета

Общественная и организационная деятельность — привлечение студентов в волонтерскую деятельность: помощь ветеранам войн, сотрудничество с Областным Советом ветеранов, организация и проведение встреч студентов с ветеранами войн и труда

Награды — неоднократно поощрялась благодарственными письмами за высокий уровень подготовки участников Всероссийской онлайн-олимпиады по английскому языку для обучающихся по специальности «Фармация» (2021), за отзывчивость и профессионализм в работе с молодым поколением будущих врачей при подготовке к II Всероссийскому чемпионату «Medical Soft Skills» (2019), Знак почета Министерства внутренних дел Свердловской области (2016), Почетная Грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области (2015)

Доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук, доцент. Окончила УрГПУ по специальности «Английский и немецкий языки». В 2002 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 10.02.20 – сравнительно-историческое, типологическое и историческое языкознание по теме «Метафорическое моделирование действительности в русском и английском экономическом дискурсе». В 2005 году присвоено учёное звание «доцент».

Курсы повышения квалификации

• Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)
• Когнитивные подходы и решения в контексте глобальных перемен: язык, мышление, коммуникация (Нижний Новгород, 2021)
• Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2024)
• Христианско-мусульманские отношения (Москва, 2025)
• Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)
• Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Педагогика:

• технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2025)
• Креативное наставничество в образовательном пространстве (Нижний Новгород, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский) для студентов ОП «Клиническая психология», Профессиональный иностранный язык для студентов ОП «Стоматология», работа с аспирантами и экстернами

Область научных интересов — проблемы терминообразования, когнитивная лингвистика, стилистика английского языка, проблемы межкультурной коммуникации в современном социуме, особенности обучения иностранным языкам в неязыковом вузе

Научные достижения — автор ряда работ, опубликованных в журналах из перечней Scopus, ВАК

Основные публикации

1. Колотнина Е.В., Ольшванг О.Ю. Репрезентация образа больницы, персонала, пациентов в сознании студентов-медиков. Когнитивные исследования языка. 2023. № 3-1(54). С. 184–188.
2. Колотнина Е.В., Ольшванг О.Ю. Метафорическая репрезентация образа сторонника и противника вакцинации от коронавируса в сознании современной молодежи // Когнитивные исследования языка. 2022. № 2 (49). С. 693–699.
3. Ольшванг О.Ю., Колотнина Е.В. Методы формирования мотивации к развитию иноязычной компетенции в условиях дистанционного образования на примере медицинского вуза. Современное педагогическое образование. 2023. № 9. С. 109–112.

Методические достижения — опубликовано в соавторстве учебное пособие «Английский для провизоров» (УГМУ, 2023), разработан в соавторстве онлайн-курс «English for Scientists (Английский для ученых) по дополнительной образовательной программе (УГМУ, 2023).

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Российскую таможенную академию (Санкт-Петербургский филиал им. В.Б. Бобкова) по специальности «Специалист таможенного дела» (2020). В 2023 г. прошла курсы профессиональной переподготовки «Преподавание русского языка как иностранного с применением английского языка (язык-посредник)» (Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина).

 Курсы повышения квалификации

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2024)

Русский как иностранный. Современный цифровой ресурс для выстраивания процесса обучения иностранных студентов (Екатеринбург, 2024)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи

(Екатеринбург, 2024)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2024)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

 Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (русский язык)

Основные публикации:

— Нейродидактика в процессе обучения РКИ студентов подготовительного факультета // Российская наука в современном мире: сборник статей LXVIII международной научно-практической конференции. М.: Научно-издательский центр «Актуальность. РФ», 2025;

— Реализация комплексного подхода в обучении русскому языку как иностранному // X Международная научно-практическая конференция «Методика преподавания иностранных языков и РКИ: Традиции и инновации». КГМУ. Курск: 2025;

— Применение метода мини-проектов в обучении русскому языку как иностранному // Международная научно-практическая конференция «Язык. Культура. Перевод: межкультурная коммуникация в эпоху цифровых технологий». Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко. Тирасполь: 2025;

— Обучение иностранных слушателей подготовительного факультета русскому рукописному письму с использованием методики обучения каллиграфии Лысенко О.В. // III Международная научно-практическая конференция «Science and modernity». Бишкек: 2025;

— Разработка диагностического инструментария для оценки начального уровня владения русским языком (А0) у иностранных слушателей подготовительных факультетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». № 6, 2025;

— Сравнительный анализ современных подходов в обучении русскому языку как иностранному // Журнал «Казанская наука». № 3, 2025;

— Описание методического обеспечения при реализации комплексного подхода в обучении русскому языку как иностранному // Журнал «Казанская наука». № 4, 2025;

— Применение кейс-метода как элемента комплексного подхода в обучении русскому языку как иностранному в группах смешанного уровня // Международный научно-образовательный. электронный журнал «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ». № 70, 2025;

— Падежная система русского языка в условиях обучения арабоязычных студентов: лингвистический и методический анализ // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. № 2. 2025;

— Падежная система русского и арабского языков // XV Международная научно-практическая конференция «Современная политическая коммуникация», 28-29 марта 2025;

— Технология группового наставничества в рамках реализации комплексного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». № 8, 2025

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Южно-Уральский государственный университет по специальности «Филология», квалификация филолог, преподаватель. Имеет 10 лет опыта преподавания филологических дисциплин, в том числе иностранным студентам с использованием языка-посредника (английский язык).

Курсы повышения квалификации

Методика преподавания русского языка как иностранного (Екатеринбург, 2020 Латинский язык для преподавателей медицинских вузов и колледжей СПО (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины – латинский язык.

Область научных интересов — методика преподавания филологических дисциплин для билингвальных групп, практическая интеграция сопоставительного лингвистического анализа и лингвокультурологического подхода.

Профессор кафедры русского языка и межкультурной коммуникации, доктор филологических наук, профессор. Окончила Челябинский государственный университет по направлению подготовки «Филология», аспирантуру Челябинского государственного педагогического университета. В 1992 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук, в 1997 году – докторскую диссертацию на соискание ученой степени доктора филологических наук. В 1999 году присвоено учёное звание «профессор».

Курсы повышения квалификации

Стажировка в органах, организациях, подразделениях МВД России (Екатеринбург, 2022)

Теория и методика обучения английскому языку в образовательной организации (Барнаул, 2021)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (русский язык), Деловой русский язык, Академический русский язык

Область научных интересов — проблемы социальных и профессиональных коммуникаций, коммуникации в проектной деятельности, проблемы оценки сформированности компетенций в вузе

Научные достижения — автор более 100 научных публикаций и более 40 научно-методических работ

Основные публикации

1. Макович Г.В. Модерация в портфеле проектов образовательной дисциплины // Современные проблемы науки и образования. № 2. 2023. [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/article/view?id=32552.
2. Макович Г.В. Новые коммуникации в образовании // Вестник Челябинского государственного университета. Серия «Здравоохранение. Образование». № 1 (21). 2023. [Электронный ресурс]. URL:https://journals.csu.ru/index.php/vcsu_eh/ article/iew/1960.
3. Макович Г.В. Структурная и семантическая организация юридического дискурса: монография. Екатеринбург: РИО УрЮИ МВД России, 2023. 126 с.
4. Макович Г.В. Формирование правовой реальности в дискурсивных практиках // Правоохранительные органы: теория и практика. № 1. 2023. С. 247–250.
5. Макович Г.В. Профессионально ориентированные модели обучения русскому языку как иностранному в вузах системы МВД России // Научный компонент: Научно-практический журнал Сибирского юридического института МВД России. № 1 (13). 2022. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id= 48707784.
6. Макович Г.В. Работа с компонентами юридического дискурса – языковыми средствами выражения долженствования, разрешения и запрета при обучении русскому языку как иностранному // Научный компонент: Научно-практический журнал Сибирского юридического института МВД России. № 2 (14). 2022. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49438041.
7. Макович Г.В. Дискредитирующие коммуникации в контексте лингвоэкологии // Язык. Культура. Общество. Материалы заочной межвузовской научно-практической конференции / Составители В.Н. Устюжанин, Л.Г. Голяшова. С. 95–98. 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44685722.
8. Макович Г.В. Приемы работы с нормативно-правовым дискурсом при обучении русскому языку как иностранному // Научный компонент: Научно-практический журнал Сибирского юридического института МВД России. № 4 (12). 2021. С. 101–108. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47388288.

Общественная и организационная деятельность — опыт руководства Центром обучения иностранных граждан в Южно-Уральском государственном университете, работы главным редактором журнала, работы бизнес-тренером в крупных компаниях Свердловской области, модератором проектов в сфере здравоохранения, образовательных проектов. Аттестована в качестве эксперта Росаккредагентства.

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Институт международных связей по специальности «Перевод и переводоведение», специализация «Перевод в сфере деловой коммуникации», присуждена квалификация «Лингвист, переводчик» (2003).

Курсы повышения квалификации

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2022)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский язык)

Область научных интересов — лингвистика, межкультурная коммуникация, методика преподавания иностранного языка

Основные публикации — автор научных статей, изданных по итогам участия в Международной научно-практической конференции «Приглашение в Русский мир» университета Сьего-де-Авила, Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе» (2020–2023)

1. INTERNET MEMES AND THEIR IMPACT ON THE PSYCHOEMOTIONAL STATE OF A PERSON IN THE FIGHT AGAINST STRESS ON THE EXAMPLE OF STUDENTS OF A MEDICAL UNIVERSITY

Anufrieva E.S., Bushina A.S., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической  конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 580-583.

2. ВЛИЯНИЕ ЗАВТРАКА НА ПОВЫШЕНИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Асабина В.И., Фетисова А.Д., Мунина И.В. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической  конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 584-586.
3. REDUCING THE RISK OF DEVELOPING OTITIS MEDIA IN CHILDREN FROM 0 TO 5 YEARS OLD

Bikteeva Ju.R., Munina I.V.  В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и

здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 596-600.

4. SLEEP INSUFFICIENCY AS A CAUSE OF EMOTIONAL BURNOUT AMONG MEDICAL STUDENTS

Boner A.A., Munina I.V.  В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и

здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 600-605.

5. ANXIETY DISORDER FROM THE POINT OF VIEW OF NEUROBIOLOGY: FEATURES OF THE EMOTIONAL STATES OF FIRST-YEAR STUDENTS Kaybalova M.D., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 604-608.
6. ASSESSMENT OF THE LEVEL OF FEAR AND ANXIETY IN PATIENTS PRIOR TO DENTAL CARE

Guseynova S.Sh.K., Oganicheva E.A., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической

конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 615-618.

7. BULLYING IN THE STUDENT ENVIRONMENT AND ITS IMPACT ON ACADEMIC PERFORMANCE

Gunko E.A., Korovina A.E., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и  здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 650-653.

8. DENTIST'S WORK – RELATED DISEASES: PROBLEMS AND SOLUTIONS Lutkov M.A., Oshchepkova S.V., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и

здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической   конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 663-665.

9. STUDENTS' USE OF COGNITIVE ENHANCERS: POTENTIAL HAZARDS AND WAYS TO MINIMIZE THEM Cherkashin M.S., Cherkashin M.S., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практическойконференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 668-673.
10. ВЛИЯНИЕ ЖИЗНИ В ОБЩЕЖИТИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ УГМУ

Морозова В.Г., Мунина И.В. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и

здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 674-678.

11. INFLUENCE OF DURATION AND QUALITY OF SLEEP ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS OF USMU OF THE MINISTRY OF HEALTH OF THE RUSSIAN FEDERATION

Pavlova A.S., Lаrionovа N.L., Muninа I.V.В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и   здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 694-698.

12. TEACHING FOREIGN LANGUAGE SPEAKING TO MEDICAL STUDENTS IN GERMAN LANGUAGE CLASSES IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY Silaenkova S.E., Nesterova Yu.V., Vlasova L.Yu., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и

здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 720-723.

13. IMPACT OF ELECTRONIC AND TOBACCO CIGARETTES ON ORAL HEALTH Shishkanov I.A., Kalashnikov M.D., Munina I.V. В сборнике: Актуальные вопросы современной медицинской науки и

здравоохранения. Сборник статей IX Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов . Екатеринбург, 2024. С. 748-750.

Методические достижения — разработка ЭОР для студентов медицинских вузов «Случаи в кардиологии», ЭОР «Профессиональные заболевания», ЭОР «Лабораторная диагностика» (2022)

Разработка электронных учебных пособий по английскому языку для студентов медицинских вузов: «Инфекционные заболевания, вирусы», «Социально-значимые заболевания», «Бактериальные инфекции. Что это?» (2021)

Соавтор методического пособия «Assignment book on “Selected short stories”» by W.S. Maugham, Институт международных связей, Екатеринбург (2007)

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила факультет иностранных языков Бирского государственного педагогического института по специальности «Учитель английского и немецкого языка».

Курсы повышения квалификации

Педагогика и психология профессионального образования (Казань, 2022)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Актуальные стратегии развития когнитивных нейронаук (Екатеринбург, 2024)

Педагогика: технологии обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский язык)

 Область научных интересов — медицинская терминология, методика преподавания профессионально ориентированного английского языка, межкультурная коммуникация

Научные достижения — автор ряда научных статей, опубликованных по итогам участия в научно-практических конференциях разного уровня

Основные публикации

1. Samokhina V.S., Timeeva L.V., Musina O.R. Dry Skin Syndrome (DSS) // В сборнике: Current issues of modern medicine and healthcare. С. 1147–1152.
2. Timina E.T., Timeeva L.V., Musina O.R. The anti-aging problem from the perspective of aesthetic medicine // В сборнике: Current issues of modern medicine and healthcare. С. 1195–1198.
3. Bakanov D.V., Timeeva L.V., Musina O.R. The phenomenon of the sleep deprivation // В сборнике: Current issues of modern medicine and healthcare. С. 906–908.
4. Dobrazova D.A. Information technologies in medicine as a way to combat COVID-19 / D.A. Dobrazova, P.A. Suvorkov; научный руководитель Musina, L.V. Timeeva // Язык в сфере профессиональной коммуникации: Сборник материалов международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (Екатеринбург, 29 апреля 2021 г.). Екатеринбург: ООО «Издательский Дом “Ажур”», 2021. С. 415–420.
5. Suvorkov P.A. University 2.0 as a promising model of modern education / P.A. Suvorkov, D.A. Dobrazova; научный руководитель Musina, L.V. Timeeva // Язык в сфере профессиональной коммуникации: Сборник материалов международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (Екатеринбург, 29 апреля 2021 г.). Екатеринбург: ООО «Издательский Дом “Ажур”», 2021. С. 589–594.

Методические достижения — ЭОР «Лабораторная диагностика» (в соавторстве), ЭОР «Профессиональные заболевания» (в соавторстве), «Случаи в кардиологии» (в соавторстве) (2022); электронное учебное пособие (ЭУП) по английскому языку «Социально значимые заболевания», ЭУП по английскому языку «Инфекционные заболевания, вирусы», ЭУП по английскому языку «Бактериальные инфекции. Что это?» (2021)

Доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук, доцент. Окончила Уральский государственный университет имени А.М. Горького по направлению подготовки «Филология». В 2000 г. защитила диссертацию «Терминологическая лек

Доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук, доцент. Окончила Уральский государственный университет имени А.М. Горького по направлению подготовки «Филология». В 2000 г. защитила диссертацию «Терминологическая лексика в “Делах Аптекарского Приказа”» (XVII в.).

Курсы повышения квалификации

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Проблемы преподавания дисциплин античного цикла (Нижний Новгород, 2021)

Искусство обучения иностранным языкам (Екатеринбург, 2024)

Педагогика: технология обучения высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Актуальные проблемы изучения и преподавания дисциплин античного цикла в системе гуманитарного и медицинского образования (Нижний Новгород, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык

Область научных интересов — история русского языка, история латинской медицинской терминологии, палеография

Научные достижения — автор более 100 научных работ (в том числе 3 монографий, 16 cтатей в журналах, индексируемых ВАК, 1– Scopus)

Основные публикации

1. Олехнович О.Г. Репрезентация антропонимической части в рецептах XVII века (на материале документов «Аптекарского Приказа») // Диалог с античностью в междисциплинарном контексте: коллективная монография. Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского, 2023. 413 с. С. 361–368.
2. Олехнович О.Г. Эксплицитные конструкции с побудительной модальностью в латинском рецепте XVII в. // Античные контексты: дисциплинарные и междисциплинарные стратегии: Коллективная монография. Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород, 2021. 170 с. С. 165–173.
3. Олехнович О.Г. Денотативно-семантические корреляции при формировании русской фитонимической лексики (на примере «Документов Аптекарского Приказа» XVII в.) // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. № 12. 2018. С. 174–179.
4. Олехнович О.Г. Особенности формирования фитонимов с метафорической мотивированностью.  На примере названий лекарственных растений XVII в. // Studia Russica XXVI. Материалы Международной лингвистической конференции «Русская лексика: история и современность». Будапешт, 20–21 октября 2017 г. Budapest, 2018. С. 427–433.
5. Олехнович О.Г. Становление и развитие медицинского жанра «сказка» на примере опубликованных «Документов Аптекарского приказа» (XVII в.) // Актуальные проблемы и перспективы русистики: Материалы по итогам Международной конференции русистов в Барселонском университете, МКР-Барселона 2018 (Барселона, Испания), 21-24 июня 2018 г. Barcelona, Spain, 2018. С. 1383–1393.

Методические достижения — автор и соавтор более 50 научно-методических работ и учебных пособий по латинскому языку (в том числе 3 с грифом УМО) для студентов вузов, 7 ЭОР по латинскому языку, патент «Тренажер по латинскому языку»

Научная и педагогическая деятельность — грант ФГБУ «Российский фонд фундаментальных исследований» № 17-06-00376 «Фитонимия русского языка в диахроническом аспекте (XI–XVII вв.)»

Общественная и организационная деятельность — член проблемной комиссии по латинскому языку УМО по филологии (Москва). Член учебно-методической комиссии по латинскому языку по преподаванию латинского языка в медицинских вузах (Москва)

Награды — поощрение грамотами за подготовку студентов для участия в Международных интернет-олимпиадах по латинскому языку и основам медицинской терминологии (2020–2023), Благодарственное письмо Екатеринбургской городской Думы (2020), Лауреат международной выставки в Сочи в номинации «Лучшее учебно-методическое издание» за учебное пособие по латинскому языку для студентов-стоматологов (2017), Звание «Заслуженный работник науки и образования» (2015), Награждена Почетной грамотой УМО за активную научно-исследовательскую деятельность, за творческую разработку проблем исторического развития фармации в России, Почетной грамотой Министерства здравоохранения Свердловской области (2010).

сика в “Делах Аптекарского Приказа”» (XVII в.).

Курсы повышения квалификации

— «Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета» (Екатеринбург, 2023)

— «Проблемы преподавания дисциплин античного цикла» (Нижний Новгород, 2021)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык

Область научных интересов — история русского языка, история латинской медицинской терминологии, палеография

Научные достижения — автор более 100 научных работ (в том числе 3 монографий, 16 cтатей в журналах, индексируемых ВАК, 1– Scopus)

Основные публикации

1. Олехнович О.Г. Репрезентация антропонимической части в рецептах XVII века (на материале документов «Аптекарского Приказа») // Диалог с античностью в междисциплинарном контексте: коллективная монография. Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского, 2023. 413 с. С. 361–368.
2. Олехнович О.Г. Эксплицитные конструкции с побудительной модальностью в латинском рецепте XVII в. // Античные контексты: дисциплинарные и междисциплинарные стратегии: Коллективная монография. Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород, 2021. 170 с. С. 165–173.
3. Олехнович О.Г. Денотативно-семантические корреляции при формировании русской фитонимической лексики (на примере «Документов Аптекарского Приказа» XVII в.) // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. № 12. 2018. С. 174–179.
4. Олехнович О.Г. Особенности формирования фитонимов с метафорической мотивированностью.  На примере названий лекарственных растений XVII в. // Studia Russica XXVI. Материалы Международной лингвистической конференции «Русская лексика: история и современность». Будапешт, 20–21 октября 2017 г. Budapest, 2018. С. 427–433.
5. Олехнович О.Г. Становление и развитие медицинского жанра «сказка» на примере опубликованных «Документов Аптекарского приказа» (XVII в.) // Актуальные проблемы и перспективы русистики: Материалы по итогам Международной конференции русистов в Барселонском университете, МКР-Барселона 2018 (Барселона, Испания), 21-24 июня 2018 г. Barcelona, Spain, 2018. С. 1383–1393.

Методические достижения — автор и соавтор более 50 научно-методических работ и учебных пособий по латинскому языку (в том числе 3 с грифом УМО) для студентов вузов, 7 ЭОР по латинскому языку, патент «Тренажер по латинскому языку»

Научная и педагогическая деятельность — грант ФГБУ «Российский фонд фундаментальных исследований» № 17-06-00376 «Фитонимия русского языка в диахроническом аспекте (XI–XVII вв.)»

Общественная и организационная деятельность — член проблемной комиссии по латинскому языку УМО по филологии (Москва). Член учебно-методической комиссии по латинскому языку по преподаванию латинского языка в медицинских вузах (Москва)

Награды — поощрение грамотами за подготовку студентов для участия в Международных интернет-олимпиадах по латинскому языку и основам медицинской терминологии (2020–2023), Благодарственное письмо Екатеринбургской городской Думы (2020), Лауреат международной выставки в Сочи в номинации «Лучшее учебно-методическое издание» за учебное пособие по латинскому языку для студентов-стоматологов (2017), Звание «Заслуженный работник науки и образования» (2015), Награждена Почетной грамотой УМО за активную научно-исследовательскую деятельность, за творческую разработку проблем исторического развития фармации в России, Почетной грамотой Министерства здравоохранения Свердловской области (2010).

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила факультет иностранных языков Свердловского ордена «Знак Почета» государственного педагогического института по специальности «Немецкий и английский языки». С 1998 года работает в Уральском государственном медицинском университете Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Курсы повышения квалификации

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский, немецкий языки)

Область научных интересов — роль и значение учебной дисциплины «Иностранный язык» в высшем профессиональном медицинском образовании, педагогическое и гуманитарное значение учебной дисциплины «Иностранный язык», содержание обучения иностранному языку студентов медицинского университета, педагогическая компетенция преподавателей высшей школы, методика обучения иностранному языку, история обучения иностранному языку

Основные публикации

1. Пенькова Е.А. Использование современных педагогических технологий для достижения воспитательных целей в обучении иностранному языку будущих врачей // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации. Курск, 2023. С. 151–155.
2. Пенькова Е.А. Воспитательная компонента в обучении иностранному языку студентов-медиков // Язык. Образование. Культура. Курск, 2022. С. 243–251.
3. Пенькова Е.А. Значение воспитательной работы в профессионально ориентированном обучении иностранному языку в медицинском университете // Актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в вузе. Екатеринбург, 2021. С. 137–140.
4. Пенькова Е.А. Роль обучения иностранным языкам в формировании корпоративной культуры будущих врачей // Язык. Образование. Культура. Курск, 2021. С. 223–229.
5. Зеленина Л.Е., Митрофанова К.А., Пенькова Е.А. Методическая компетенция преподавателей иностранного языка в системе медицинского образования // Педагогическое образование в России. № 9. Екатеринбург, 2019. С. 117–121.
6. Митрофанова К.А., Пенькова Е.А. Развитие межкультурной коммуникации студентов медицинского университета // Право и образование. Москва, 2019. № 8. С. 75–81.
7. Gavrilyk O.A., Mitrofanova K.A., Penkova E.A. Kulikov S.N., NikolaevaT.V. Pedagogical Foundations of Informal Education of Medical University Teachers // The European Proceedings of Social & Behavioral Sciences. V.76, №  P. 1033–1038.

Награды — благодарственное письмо Екатеринбургской городской думы за добросовестный труд, профессионализм и значительный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов, Почётная грамота за профессиональное мастерство и добросовестный труд в подготовке кадров в УГМУ, Благодарственное письмо ректора УГМУ за успехи в работе по обучению и воспитанию студентов, Благодарность эксперту Всероссийского чемпионата “Medical soft skills” по направлению «Интеграция специалиста в международное пространство: лингвистическая подготовка и межкультурное взаимодействие»

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила УрГУ имени А.М. Горького по направлению подготовки «Филология».

 Курсы повышения квалификации:

Методика преподавания русского языка как иностранного (Москва, 2024)

Искусственный интеллект как инструмент в методике РКИ (Москва, 2024)

Актуальные вопросы преподавания РКИ и иностранных языков (Москва, 2024)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда

медицинского университета (Екатеринбург, 2024)

Организация обучения. Структура урока. ТРК для детей и подростков (Москва, 2025)

Онлайн-образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

 Научная и педагогическая деятельность – соавтор статьи в сборнике конференции

«Медицинское образование, наука, практика»: материалы X Международной научно-

практической конференции молодых учёных и студентов [Электронный ресурс],

Екатеринбург, 22-23 апреля 2025г. — Екатеринбург: Изд- во УГМУ, 2025. – Том 2. – 1692 с.

Преподаваемые дисциплины — русский язык как иностранный

 Область научных интересов — методика преподавания русского языка как иностранного, методика преподавания русской истории и литературы для иностранных слушателей, нейросети как инструмент в методике РКИ, мастерство письма и каллиграфии

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила филологический факультет УрГПУ (специалитет)  в 2002 году. Присуждена квалификация Учитель русского языка и литературы.  Прошла профессиональную переподготовку в СПбГУ в 2016 г.   Присвоена квалификация Преподаватель русского языка как иностранного.

Курсы повышения квалификации:

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатерирнбург,2025)

Оказание первой медицинской помощь (Екатеринбург, 2024)

 Область научных интересов — Психолингвистика

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончил Уральский государственный педагогический университет по специальности «Английский и немецкий языки», прошел обучение в аспирантуре РГППУ по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования». Стаж научно-педагогической деятельности – более 20 лет.

Курсы повышения квалификации

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Цифровые компетенции в профессионально-педагогической деятельности (Екатеринбург, 2022)

Преподавание иностранных языков и культур в условиях модернизации иноязычного образования (Екатеринбург, 2023)

Основы организации и проведения лингводидактического тестирования в России (Псков,

2024)

IT в переводе (БФУИИК, 2024)

Основы научно-исследовательской деятельности переводчика (БФУИИК, 2024)

Латинский язык для преподавателей медицинских вузов и учреждений СПО (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык

Область научных интересов — интеграция общего и профессионального образования, терминология в сфере образования, современные образовательные технологии при обучении иностранным языкам.

Научные достижения — публикации в сборниках конференций и научных журналах в качестве автора, соавтора, руководителя студенческой НИР.

Основные публикации

Puzуrеv V.V. Correlation between general education and vocational training: development of theory and practice in history and major trends in contemporary research in Western Europe, USA, Australia // Актуальные проблемы современного профессионального образования: материалы I Международной научно- практической конференции (на иностранных языках), Екатеринбург, 06 июня 2014 г. / ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2014. С. 48-58.

Дoрoжкин Е.М., Пузыpeв В.В. Развитие теории и практики взаимосвязи общеобразовательной и профессиональной подготовки в России // Вестник

Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 3 (156). С. 170-176.

Дoрoжкин Е.М., Пузыpeв В.В. Теория и практика взаимодействия общеобразовательной и профессиональной подготовки в США // Педагогический журнал Башкортостана. — 2015. — № 2. — С. 25-33.

Методические достижения

Знаменская Т.А., Ускова Б.А., Осипова И.В., Пузыpeв В.В., Тарасюк О.В. Англо-русский глоссарий по профессиональному образованию = English-Russian

Glossary of Vocational Education // учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / Рос. гос. проф.-пед. ун-т — Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2006. — 73 с.

Дoрoжкин Е.М., Осипова И.В., Тарасюк О.В., Пузыpeв В.В., Осколкова Ю.В., Старкова А.М. Терминологический словарь для обсуждения вопросов

сетевого взаимодействия как развивающегося процесса в теории и практике системы профессионально-педагогического образования (учебное пособие) //

Электрон. носитель. – Екатеринбург: РГППУ, УМО по ППО, 2015. – 142 с.

Награды – объявление благодарности Министерства образования и науки Российской Федерации за достигнутые успехи в организации и  совершенствовании образовательного процесса, большой вклад в практическую подготовку студентов (2006 г.); Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд (2017 г.).

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Свердловский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт по специальности «Учитель английского и немецкого языка».

Курсы повышения квалификации:

Педагогика и психология профессионального образования (Казань, 2022)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский язык)

Область научных интересов — формирование познавательного интереса студентов в изучении иностранного языка, развитие навыков самостоятельной работы у студентов, применение цифровых технологий для поиска научного материала и обогащения новыми научными знаниями

Основные публикации

1. Неволина К.М., Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Анализ опыта использования студентами образовательной технологии ZOOM // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: Сборник статей седьмой научно-практической конференции молодых ученых и студентов. Екатеринбург: ФГБОУ ВО Минздрава России; Научное общество молодых ученых и студентов, 2022. С. 3103–3107.
2. Самойлова Т.П., Бушмакина Т.А., Хачатурова М.Д. Гиподинамия у студентов и ее влияние на здоровье // Современные проблемы цивилизации и устойчивого развития в информационном обществе: Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции. Москва, 2020. С. 331–334.
3. Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Применение балльно-рейтинговой системы оценки знаний по иностранному языку у студентов первого курса // Вестник УГМУ. № 1. 2019. С. 7–9.
4. Бушмакина Т.А., Самойлова Т.П. Использование веб-квестов в профессионально ориентированном обучении иностранным языкам // От качества медицинского образования – к качеству медицинской помощи. Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург: Изд. ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России, 2018. В 2 ч. Ч. 1. С. 45–52.

Методические достижения — ЭОР «Тексты для чтения на английском языке для студентов медицинских специальностей», ЭОР «Тексты для чтения для студентов первого курса педиатрического факультета, факультета лечебного дела и медико-профилактического факультета», ЭОР «Сборник текстов и упражнений на английском языке для студентов фармацевтического факультета»

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила факультет русского языка и литературы Уральского государственного педагогического университета по специальности «Учитель русского языка, английского языка и литературы» (2005), аспирантуру УрГПУ по направлению подготовки «Общее языкознание» (2009).

Курсы повышения квалификации

— «Педагогика: технология обучения в высшей школе» (Екатеринбург, 2023)

— «Методика преподавания русского языка как иностранного» (Екатеринбург, 2010)

— «Методика преподавания русского языка как иностранного» (Москва, 2008)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык, Латинский язык для билингвальных групп с применением языка-посредника (английский язык)

Область научных интересов — языкознание, методика преподавания иностранных языков

Научная и педагогическая деятельность — занимается написанием диссертационного исследования.

Выиграла грант от Фонда поддержки и развития малого и среднего предпринимательства на Урале, позволившего открыть Образовательный центр «Грамаль».
Преподаватель русского языка как иностранного, латинского языка, русского языка для школьников в ОЦ «Грамаль» (2009–2020)

Методические достижения — разработка дидактического материала для обеспечения образовательного процесса по преподаваемым дисциплинам с целью повышения мотивации к изучению русского языка иностранными студентами

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Бирский государственный педагогический институт по специальности «Учитель английского и немецкого языка».

Курсы повышения квалификации:

Педагогика и психология профессионального образования (Казань, 2022)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи

(Екатеринбург, 2025)

Педагогика: технология обучения в высшей школе (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — иностранный язык (английский язык)

Область научных интересов — медицинская терминология, методика преподавания профессионально ориентированного английского языка, межкультурная коммуникация

Научные достижения — автор ряда научных статей, опубликованных по итогам участия в научно-практических конференциях разного уровня

Основные публикации

1. Samokhina V.S., Timeeva L.V., Musina O.R. Dry Skin Syndrome (DSS) // Current issues of modern medicine and healthcare. С. 1147–
2. Bakanov D.V., Timeeva L.V., Musina O.R. The phenomenon of the sleep deprivation // Current issues of modern medicine and healthcare. С. 906–
3. Timina E.T., Timeeva L.V., Musina O.R. The anti-aging problem from the perspective of aesthetic medicine // Current issues of modern medicine and healthcare. С. 1195–
4. Dobrazova D.A. Information technologies in medicine as a way to combat COVID-19 / D.A. Dobrazova, P. A. Suvorkov; научный руководитель Musina, L.V. Timeeva // Язык в сфере профессиональной коммуникации: сборник материалов международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (Екатеринбург, 29 апреля 2021 г.). Екатеринбург: ООО «Издательский Дом «Ажур», 2021. С. 415-420.
5. Suvorkov P.A. University 2.0 as a promising model of modern education / P.A. Suvorkov, D.A. Dobrazova; научный руководитель Musina, L.V. Timeeva // Язык в сфере профессиональной коммуникации: сборник материалов международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (Екатеринбург, 29 апреля 2021 г.). Екатеринбург: ООО «Издательский Дом «Ажур», 2021. С. 589–594.

Методические достижения — разработка дополнительной профессиональной образовательной программы «Углубленное изучение иностранного языка в сфере медицины», подготовка ЭОР «Лексико-грамматические задания для студентов медицинских вузов по теме “Инфекционные заболевания”» (2017)

Работа экспертом на Международной интернет-олимпиаде, подготовка студентов к участию в российских конкурсах инновационной направленности «Medical Soft Skills»

Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации. Окончила Уральский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет имени А.М. Горького (1995) по специальности «Русский язык и литература».

Курсы повышения квалификации

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Информационные технологии в педагогике: информационная образовательная среда медицинского университета (Екатеринбург, 2023

Современные образовательные технологии в преподавании латинского языка в медицинском вузе (Казань, 2025)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Преподаваемые дисциплины — латинский язык, Иностранный язык (русский язык), Деловой русский язык

Область научных интересов — языкознание, методика преподавания латинского языка и русского языка как иностранного, этнография, история Урала и Екатеринбурга

Основные публикации — Тагильцев Л.Е., Чернышова В.Г. Семантический анализ латинских названий наиболее распространенных заболеваний печени // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: Материалы VIII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. [Электронный̆ ресурс]. Екатеринбург, 19–20 апреля 2023 г. Екатеринбург: Изд-во УГМУ, 2023. С. 1175–1180.

Методические достижения — рабочие тетради «Деловой русский язык» (2023), «Русский язык как иностранный» (2021)

Награды — неоднократно поощрялась благодарственными письмами за высокий уровень подготовки участников Всероссийской онлайн-олимпиады по латинскому языку среди студентов медицинских образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования (2020, 2021).

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации

Курсы повышения квалификации

Методика, организация проведения и техническое сопровождение экзамена по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ (Уфа, 2024)

Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики (Москва, 2024)

Онлайн образование: применение российской платформы видеоконференцсвязи (Екатеринбург, 2025)

Основы инклюзивного образования (Екатеринбург, 2025)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)

Область научных интересов — методика преподавания русского языка как иностранного, применение цифровых технологий в РКИ, формирование и развитие профессиональных компетенций в процессе обучения, применение нейролингвистических подходов в обучении.

Ассистент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации

Курсы повышения квалификации

Социальная педагогика, психология (профессиональная переподготовка) Южно-

Сахалинск (2007 — 2009г.)

Преподавание русского языка как иностранного (2025г)

Оказание первой помощи населению (Екатеринбург, 2025)