История формирования педиатрического факультета начинается с 1939 года. Уже в 30-ые годы XX века возникла необходимость создания системы охраны материнства и младенчества, открытия специализированных детских медицинских учреждений, а также подготовки квалифицированных медицинских кадров в области педиатрии. Организация педиатрического факультета внесла существенный вклад в развитие педиатрической службы в Уральском регионе.

Первым организатором и деканом педиатрического факультета был доцент К.П. Гаврилов – выпускник Петербургской военно-медицинской академии, работавший в Екатеринбурге с 1918 года. В 1924 году он возглавил отделение новорожденных, которое постепенно было реорганизовано в педиатрический отдел, состоящий из четырех клиник. На этапах становления педиатрического факультета этот отдел являлся учебной базой для педиатрических кафедр.

В 1944 году состоялся первый выпуск врачей-педиатров (47 человек).

За время существования факультета деканами были Н.П. Александров (1940-1941 гг.), проф. А.А. Дормидонтов (1943 г.), к.м.н. Д.Е. Шейнберг (1944-1946 гг.), к.м.н. Р.Н. Вигдергауз (1946-1947 гг.), доц. С.М. Бриль (1947 г.), проф. А.Ф. Зверев (1948-1952 гг.), проф. А.Н. Скобунова (1952-1955 гг.), проф. Т.П. Горбашева (1955-1956 гг.), проф. В.С. Дуброва (1956-1960 гг.), О.С. Горбашева (1960-1961 гг.), проф. Т.Э. Вогулкина (1962-1965 гг.), проф. О.А. Синявская (1966-1967 гг.), доц. М.Н. Романенко (1967-1970 гг.), проф. В.В. Фомин (1970-1971 гг. и 1979-1984 гг.), проф. Ю.П. Чугаев (1971-1979 гг.), проф. В.И. Шилко (1984-1993 гг.), проф. Н.Е. Санникова (1993-2009 гг.), с 2009-2018 гг  — доцент, доктор медицинских наук Бородулина Татьяна Викторовна, с 2018 года педиатрический факультет возглавляет профессор, доктор медицинских наук Ирина Вениаминовна Вахлова.

На протяжении многих лет формировались и преумножались традиции педиатрического факультета.

С ноября 2024 года на базе факультета организован Институт педиатрии и репродуктивной медицины (ИПРМ). Сегодня в состав Института 8 кафедр теоретического и клинического профиля (факультетской педиатрии и пропедевтики детских болезней, поликлинической педиатрии, госпитальной педиатрии, кафедра философии и биоэтики, детских болезней лечебно-профилактического факультета, пропедевтики внутренних болезней, клинической психологии и педагогики, акушерства и гинекологии с курсом медицинской генетики)

Клинические базы факультета

Клиническими базами факультета являются ведущие многопрофильные и специализированные клиники города Екатеринбурга и Свердловской области:

• ГАУЗ СО Областная детская клиническая больница
• ГАУЗ СО Детская городская клиническая больница № 9
• ГАУЗ СО Екатеринбургский клинический перинатальный центр
• ГАУЗ СО Детская городская клиническая больница № 11
• ГАУЗ СО Детская городская поликлиника № 13
• ГАУЗ СО Детская городская больница № 15
• ГБУЗ СО «Клинико-диагностический центр «Охрана здоровья матери и ребенка»
• ГКУЗ СО «Специализированный дом ребенка»

Возможность обучения на перечисленных клинических базах позволяет будущему врачу-педиатру получить полную информацию об организации медицинской помощи детскому населению, изучить современные медицинские технологии диагностики и лечения заболеваний. Также, на ряде кафедр, процесс обучения интегрируется в детские дошкольные и школьные образовательные учреждения, что способствует более глубокому пониманию возрастных особенностей, диспансеризации и аспектов профилактической деятельности врача.

Студенты участвуют в научно-практических конференциях и консилиумах, проводимых на клинических базах, выполняют научно-исследовательские работы под руководством профессорско-преподавательского коллектива.

Тесное сотрудничество с Министерством здравоохранения Свердловской области направлено на привлечение работодателей к рецензированию основной образовательной программы специальности 31.05.02 – Педиатрия и рабочих программ дисциплин, к участию в учебном процессе и государственной итоговой аттестации выпускников, к профориентации обучающихся на этапе додипломного обучения, а также интеграцию научных достижений в практическое здравоохранение.

За период деятельности педиатрического факультета, а сейчас Института педиатрии и репродуктивной медицины подготовлено более 10000 врачей-педиатров.

Институтом активно проводится работа по трудоустройству выпускников. Начиная с 2003 года организуются ярмарки вакансий с участием представителей Министерства здравоохранения Свердловской области, главных врачей городских и областных лечебно-профилактических учреждений. Результатом деятельности является 100% трудоустройство выпускников.

В 2012 году по результатам общественно-профессиональной аккредитации «Агентством по общественному контролю качества образования и развитию карьеры» (АККОРК) основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности Педиатрия получила высокую положительную оценку, что свидетельствует о признании качества образовательной деятельности по направлению специальности и соответствие Стандартам качества Европейской ассоциации гарантий качества образования (ENQA).

Качество подготовки специалистов – врачей-педиатров повышается путем внедрения инновационных технологий обучения (электронные учебники, компьютерные программы, оборудованные фантомные классы, интерактивные конференции, элементы дистанционного обучения и др.), регулярным обновлением библиотечного фонда академии, изданием учебных и учебно-методических пособий для студентов, отражающих современное состояние медицины. Электронное сопровождение образовательного процесса обеспечивает учебный портал edu.usma.ru автоматизированной системы управления Tandem и сайт Med Space.

Научные школы

Традиции, созданные на педиатрическом факультете и передаваемые из поколения в поколение, позволили сформировать научные школы, деятельность которых продолжается и в настоящее время:

• клинической иммунологии и детских инфекционных болезней (Заслуженный деятель науки РФ, профессор, д.м.н. В.В. Фомин, Отличник здравоохранения, Заслуженный работник Высшей школы РФ, профессор, д.м.н. А.У. Сабитов);
• неонатологии и неврологии детского возраста(Заслуженный врач РФ, главный педиатр УрФО, профессор, д.м.н. О.П. Ковтун);
• экологической педиатрии(академик РАЭН, Заслуженный работник высшей школы РФ, профессор, д.м.н. В.И. Шилко);
• комплексной оценки здоровья детей и подростков, нутрициологии и диетологии детского возраста(академик МАНЭБ, Заслуженный работник высшей школы РФ, профессор, д.м.н. Н.Е. Санникова);
• фтизиопульмонологии(Заслуженный работник высшей школы РФ, главный научный сотрудник ФГУ УрНИИФ, профессор, д.м.н. Ю.П. Чугаев);
• патофизиологии(д.м.н. Гребнев Д.Ю.).

Почетное звание «Основатель научной школы» присвоено профессору В.В. Фомину, профессору А.М. Чередниченко, профессору Ю.П. Чугаеву, профессору Н.Е. Санниковой.

Сохранять и преумножать передовые традиции в Институте педиатрии и репродуктивной медицины позволяет тесная взаимосвязь и преемственность поколений студентов, молодых ученых и опытных педагогов.

         Многогранная научная деятельность сотрудников факультета была отмечена дипломами и премиями имени В.Н. Татищева и В.И. де Генина: профессор Фомин В.В., профессор Ковтун О.П., доцент Кузнецов Н.Н.

Молодая наука

         Развитие научно-исследовательской деятельности студентов и молодых ученых, работы которых занимают призовые места и дипломы на конференциях городского, областного, российского и международного уровней заслуживает особого внимания. До 50% студентов ИПРМ являются членами студенческих научных кружков. За последние годы студенты и аспиранты Института неоднократно получали гранты на научно-исследовательскую деятельность и принимали участие в работе молодежных лабораторий.

Внеаудиторная работа студентов

Ведущая роль в воспитании студентов принадлежит профессорско-преподавательскому коллективу университета. В системе воспитательной деятельности на факультете огромное значение отводится кураторам (прикрепленные преподаватели), которые занимаются со студентами 1-2 курсов. В число кураторов входят наиболее опытные преподаватели теоретических и клинических кафедр, деятельность которых направлена на формирование у студентов мотивации к обучению, создание корпоративной студенческой культуры, развитие творческого потенциала и инициативы студентов. Кураторы помогают формировать личностные и коммуникативные компетенции студентов, адаптироваться в новой системе обучения, в том числе в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов.

Студенты ИПРМ с энтузиазмом участвуют в культурно-массовых мероприятиях («День первокурсника», «Праздник белого халата», «Звезды УГМУ», «День науки», профессиональный конкурс «Я – врач», «День открытых дверей» и др.), занимаются в многочисленных творческих коллективах (хор, театральная студия, танцевальный коллектив, КВН и др.), принимают участие в спортивных мероприятиях.

Немаловажное значение уделяется развитию волонтерского движения. Студенты активно участвуют в организации и проведении ряда мероприятий («Поможем вместе», «Твори добро, расширяя масштабы», «Уроки здоровья», «День донора», «PRO-здоровый выбор» и др.), в работе Совета Ветеранов УГМУ.