В статье рассмотрены основные подходы к исследованию влияния интернет-технологий, включая особенности современного онлайн-образования, на когнитивную деятельность учащейся молодежи. Проанализирована динамика когнитивных процессов: внимания и памяти у студентов и учащихся — активных пользователей Интернета, а также влияние онлайн-среды на социальное когнитивное реагирование.
 
Ключевые слова: студенты, интернет, когнитивная деятельность, внимание, память, социальные когниции.

 
Авторы: Л.Т. Баранская, А.А. Горбов, Е.Д. Грипич