Статья посвящена раскрытию роли коммуникативных заданий в развитии творческого и личностного потенциала студентов. Обоснована необходимость таких заданий для профессионального роста будущих специалистов. Даны результаты анкетирования студентов первого курса УГМУ о значении иностранного языка в учебе и профессиональной карьере. Представлены виды коммуникативных упражнений.
 
Ключевые слова: языковые умения, глубокие знания, творческие задания, коммуникативная компетентность, профессиональный рост.