В Уральском государственном медицинском университете Минздрава России завершилась Весенняя школа стоматологической анатомии, организованная медицинским предуниверсарием.

Участниками пятидневного образовательного курса стали 17 старшеклассников медицинских классов Свердловской и Челябинской областей.

Программа школы была реализована на базе кафедры анатомии человека с участием кафедры ортопедической стоматологии и стоматологии общей практики. Обучение носило практико-ориентированный характер и было направлено на формирование у школьников целостного представления о стоматологии как медицинской специальности.

В течение недели участники

• изучали строение черепа и челюстно-лицевой области, топографию зубов и биомеханику жевательного аппарата, основы краниологии,
• знакомились с современным стоматологическим оборудованием и методиками работы.

Особое внимание было уделено междисциплинарному подходу — школьникам показали взаимосвязь стоматологии с физикой, химией, математикой, ортопедией и неврологией.

Практическая часть программы позволила участникам попробовать себя в роли будущих специалистов. Школьники посетили стоматологическую поликлинику УГМУ, освоили методику снятия слепков с модели челюсти и выполнили практические задания под руководством преподавателей.

Завершением школы стала защита индивидуальных и групповых проектов, в рамках которой участники представили результаты своей работы и продемонстрировали полученные знания.

— Такие образовательные программы позволяют школьникам не только познакомиться с медициной, но и получить первый практический опыт, почувствовать специфику профессии. Это важный шаг к осознанному выбору будущего и формированию интереса к медицине уже на этапе школы, — отметила Ольга Попова руководитель медицинского предуниверсария УГМУ Минздрава России.

По итогам обучения все участники получили сертификаты, а наиболее активные были отмечены памятными подарками.

Проведение Весенней школы стоматологической анатомии стало важным элементом системы ранней профориентации и подготовки будущих кадров для здравоохранения, позволив школьникам сделать первые шаги в профессиональном самоопределении и познакомиться с современными подходами в стоматологии.